يعرض نظام مساعد تدريس الذكاء الاصطناعى المفهوم الفني للشعر القديم في التدريس الصيني في الوقت الحقيقي

استكشاف وممارسة نظام مساعد تدريس الذكاء الاصطناعى لإظهار المفهوم الفني للشعر القديم في تدريس اللغة الصينية

مع التطور السريع لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي ، فإن مجال التعليم يمتلك تغييرًا عميقًا. في الآونة الأخيرة ، كان أحد الأشخاص الذين تمت مناقشتهم بشدة على الإنترنت هو تطبيق نظام مساعد التدريس في الذكاء الاصطناعى في التدريس الصيني ، وخاصة وظيفته المبتكرة لعرض الوقت الحقيقي للتصور الفني في تدريس الشعر القديم. ستناقش هذه المقالة هذا الاتجاه المتطور من ثلاثة أبعاد: المبادئ التقنية ، سيناريوهات التطبيق والتأثيرات الفعلية ، إلى جانب بيانات الموضوع الساخن من الأيام العشرة الماضية.

1. المبادئ التقنية وأساليب التنفيذ

يحول نظام مساعد تعليم الذكاء الاصطناعى الشعر التجريدي الشعر القديم إلى مشاهد ديناميكية بصرية من خلال دمج التكنولوجيا متعددة الوسائط. تشمل تقنياتها الأساسية:

2. تحليل الموضوعات الساخنة عبر الشبكة

من خلال مراقبة الموضوعات التعليمية والتكنولوجية في الأيام العشرة الماضية ، تبين أن المناقشات ذات الصلة تركز بشكل أساسي على الجوانب التالية:

3. تطبيق سيناريوهات التدريس النموذجية

في التدريس العملي ، أظهر النظام قيمة فريدة:

1.صورة التدريس البصري: أخذ "النظر إلى الشلال في جبل لو" كمثال ، يولد النظام مشهد شلال ثلاثي الأبعاد في الوقت الفعلي. يمكن للطلاب ضبط زاوية الملاحظة من خلال الإيماءات لتجربة بشكل حدسي بشكل مذهل "تدفق الطيران إلى أسفل ثلاثة آلاف قدم".

2.زراعة الرنين العاطفي: عند تحليل "SPRING Look" ، يتعاون النظام لتوليد جدران المدينة المتداعية أثناء الحرب ، تستكملها المؤثرات الصوتية في الخلفية القاتمة ، مما يعزز تجربة الطلاب العاطفية بشكل فعال.

3.توسع التفكير الإبداعي: بعد دراسة "Jianggnan" ، يمكن للطلاب استخدام أدوات الذكاء الاصطناعى للدمج بشكل مستقل عن عناصر مثل "الأسماك التي تلعب مع أوراق اللوتس" لإنشاء صور شعرية مخصصة.

4. مقارنة آثار التدريس الفعلية

أظهرت تجربة خاضعة للرقابة التي أجراها مدرسة متوسطة رئيسية:

5. اتجاهات التنمية المستقبلية

من خلال الجمع بين احتياجات التطور التكنولوجي الحالي واحتياجات التدريس ، سيقدم نظام تعليم الشعر القديم من الذكاء الاصطناعي ثلاثة اتجاهات تطوير:

1.الانصهار متعدد الحواس: تقديم ردود الفعل اللمسية ومحاكاة الرائحة لإدراك التجربة الحسية الكاملة المتمثلة في "العودة إلى الزهور وترك عطر الحوافر".

2.التكيف الشخصي: ضبط تعقيد عرض الصورة تلقائيًا وفقًا للمستوى المعرفي للطلاب ، مثل توفير أعماق تحليلية مختلفة لـ "السحب العائمة والأطفال المتجولين".

3.تعزيز التفاعل الإبداعي: دعم الطلاب للدخول إلى الإبداع مع الصوت أو الرسومات ، وتوليد AI صورًا تكميلية تشبه الشعر في الوقت الفعلي.

أشار خبراء التعليم إلى أن هذا النوع من التكنولوجيا ليس ليحل محل التدريس التقليدي ، ولكن لإنشاء "عالم شعر رقمي" لجلب حيوية جديدة إلى الكنوز الثقافية التي تبلغ من العمر ألف عام. من خلال تعميم تقنيات 5G و XR ، من المتوقع أن يغطي نظام مساعد التدريس من الذكاء الاصطناعي أكثر من 30 ٪ من فصول اللغة الصينية في البلاد في المدارس الابتدائية والثانوية في السنوات الثلاث المقبلة ، ليصبح حاملًا مهمًا لابتكار وميراث الثقافة التقليدية.